Kameralne przedszkole · Warszawa Wola · ul. Jana Kazimierza

Miejsce, w którym dziecko jest naprawdę znane.

Kameralna grupa. Dwa języki w codzienności. Nauczyciel, który zna Twoje dziecko po imieniu, po temperamencie i po tym, co je fascynuje.

16
dzieci w grupie
2
kameralne grupy
190m²
przestrzeni i światła
Jasne, kameralne wnętrze przedszkola Kapitan Przygoda z naturalnym światłem
Dlaczego rodzice zostają

Nie obiecujemy. Pokazujemy.

Sześć rzeczy, które słyszymy od naszych rodzin — i dla których zapisują u nas także młodsze rodzeństwo.

01

Dziecko znane po imieniu — i po temperamencie.

Dwie kameralne grupy, do 16 dzieci. Nauczyciel wie, co uspokaja Twoje dziecko i co je zapala.

→
02

Angielski, który po prostu się dzieje.

Native speaker jest przy śniadaniu, w ogrodzie i w zabawie. Bez lekcji, bez fiszek.

→
03

Ręce wcześniej niż teoria.

Ceramika, gotowanie, eksperymenty, kod bez ekranu. Najpierw robimy — potem rozumiemy.

→
04

Rytm, na którym można się oprzeć.

Dziecko wie, co będzie dalej. Dzięki temu może być naprawdę obecne tu i teraz.

→
05

Rodzice, którzy się znają.

Kawa przy odprowadzaniu, pikniki, warsztaty. Więzi, które zostają po przedszkolu.

→
06

Uczymy do życia, nie do testu.

Samodzielność. Współpraca. Ciekawość. Odporność. Reszty nauczy szkoła.

→
To, co zostaje

Uczymy tego, co zostaje na dłużej niż przedszkole.

Sześć rzeczy, które dziecko wynosi stąd na lata. Nie z lekcji — z codzienności.

Dziecko w skupieniu maluje na glinianym krążku — nauka przez doświadczenie
◐

Myślenie

Zauważać wzory. Zadawać pytania. Szukać własnej odpowiedzi, zanim padnie cudza.

◇

Język

Mówić o tym, co się myśli i czuje. Po polsku i po angielsku — swobodnie.

○

Emocje

Nazywać to, co trudne. Nie tłumić. Wracać do równowagi we własnym tempie.

Dzieci uczestniczą w zajęciach ruchowych z obręczami
△

Samodzielność

Zawiązać but. Nakryć do stołu. Zdecydować. Małe wybory, które budują pewność.

✦

Wyobraźnia

Otwarte materiały, czas na próbę, brak jednej słusznej odpowiedzi.

◉

Odporność

Rozumieć, że nie każda próba wychodzi — i wracać do niej bez lęku.

Native speaker prezentuje dzieciom flagę i mapę świata podczas zajęć językowych
Polska szkoła · międzynarodowa codzienność

Angielski nie jest lekcją.
Jest częścią dnia.

Native speaker jest z dziećmi od śniadania po pożegnanie. W ogrodzie, przy stole, w środku zabawy.

Języka uczą się tak, jak uczą się świata — w kontekście, w relacji, w codziennym powtórzeniu. Bez podręczników. Bez presji.

8h
z native speakerem, każdego dnia
2
języki, które żyją obok siebie
0
podręczników — uczymy w kontekście
Jak wygląda nasz dzień

Dzień, który ma swój rytm.

Kiedy dziecko wie, co się wydarzy dalej, może być naprawdę obecne w tym, co dzieje się teraz.

  1. 07:00 – 09:00

    Powitanie i swobodna zabawa

    Każde dziecko witamy po imieniu. Bez pośpiechu, we własnym rytmie.

  2. 09:00

    Śniadanie

    Przygotowane u nas. Rozmowa toczy się po polsku i po angielsku.

  3. 09:45

    Zajęcia edukacyjne

    Temat tygodnia. Eksperyment, materiał, własne pytanie.

    Zajęcia edukacyjne
  4. 10:30 – 12:30

    Ogród, spacer, plener

    Codziennie na zewnątrz. Ogród, park, spacer po Woli. Deszcz też się liczy.

    Ogród, spacer, plener
  5. 12:30

    Zupa

    Sezonowo, świeżo, bez półproduktów.

  6. 13:00

    Odpoczynek

    Cisza, głos nauczyciela, wyobraźnia. Dzieci, które nie śpią, przechodzą do drugiej sali na spokojne, zorganizowane zajęcia.

  7. 14:30

    Drugie danie

    Domowy obiad przy wspólnym stole.

  8. 15:00

    Warsztaty twórcze

    Ceramika, malarstwo, muzyka, kuchnia.

    Warsztaty twórcze
  9. 16:00

    Swobodna zabawa lub zajęcia dodatkowe

    Dziecko wybiera, nauczyciel obserwuje.

  10. 16:00 – 18:00

    Ogród, zajęcia indywidualne, odbiór

    Krótka rozmowa z rodzicem na koniec dnia.

Uczymy przez robienie

Doświadczenie, nie teoria.

Wybieramy niewiele zajęć — i prowadzimy je porządnie. Regularnie. Z ludźmi, którzy naprawdę się na tym znają.

Ceramika

Ceramika

01

Ręce w glinie. Cierpliwość i duma z rzeczy, która została.

Eksperymenty

Eksperymenty

02

Hipoteza. Próba. Wniosek. Nauka, która wygląda jak zabawa.

Kuchnia świata

Kuchnia świata

03

Sezonowe składniki, smaki z różnych krajów, prawdziwa odpowiedzialność.

Pracownia twórcza

Pracownia twórcza

04

Malarstwo, muzyka, ruch, teatr. Bez ocen, bez oczekiwań.

Zajęcia w plenerze

Zajęcia w plenerze

05

Ogród, park, spacer. Kontakt z naturą — codziennie.

Ruch i koordynacja

Ruch i koordynacja

06

Obręcze, tor, zabawa w grupie. Ciało uczy się razem z głową.

Nasi rodzice

Dołączasz do ludzi, nie do instytucji.

Od 8 lat tworzymy miejsce, w którym dzieci rozwijają się poprzez relacje, doświadczenie i codzienną ciekawość świata. Pikniki, warsztaty, wspólne święta — znajomości, które zostają.

120+
rodzin z nami
8
lat na Woli
Rodziny przy wspólnym stole w ogrodzie przedszkola
Wspólne świętowanie w ogrodzie
Wspólne urodziny — dzieci przy stole
Dzień Francji — poznajemy kuchnię i kulturę świata
Nasze miejsce

Światło, cisza, oddech.

Główna sala przedszkola — wysokie okna, naturalne światło, spokojna paleta
Sala aktywności — przestrzeń do ruchu i zabawy
Nasz ogród — Warszawa Wola, ul. Jana Kazimierza

190 m² na warszawskiej Woli, przy ul. Jana Kazimierza. Dwie kameralne grupy, maksymalnie 16 dzieci w każdej. Własny ogród, naturalne materiały, spokojna paleta.

Zobacz galerię
4,987 opinii w Google
"
Po dwóch tygodniach nauczycielka wiedziała, że nasza córka boi się głośnych dźwięków, uwielbia kamienie i lubi być w kuchni. To powiedziało nam wszystko.
Anna · mama Zosi (4 l.)
Opinie zweryfikowane przez GoogleWpis do ewidencji MENUbezpieczenie NNW
Zapraszamy

Najlepiej zobaczyć to na własne oczy.

Spotkajmy się na spokojnie. Oprowadzimy, opowiemy, odpowiemy na pytania — bez zobowiązań i bez pośpiechu.

Zapraszamy na spotkanie →